積跬步 至千里——記信息技術產(chǎn)業(yè)系優(yōu)秀教師溫錦清
溫錦清，我院信息技術產(chǎn)業(yè)系骨干教師,、輔導員,。2012年參加工作以來，一直扎根在教學一線,，不斷探索學習,，開拓創(chuàng)新，練就了精湛的教學技藝,，形成了獨特的教學特色,，先后榮獲“廣東省技術能手”、廣東省職業(yè)培訓和技工教育協(xié)會“優(yōu)秀通訊員”,、我院“年度考核優(yōu)秀”“先進教師（教育工作者）”“優(yōu)秀輔導員”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀指導教師”等榮譽稱號,。
溫錦清老師認真核對學生數(shù)據(jù),。
溫錦清老師講授《廣告策劃與創(chuàng)意》課程。
溫錦清老師課后悉心指導學生,。
滿腔熱情???傾注教育
溫錦清老師有著自己獨特的魄力與魅力，一直秉承“以學生為本”的教學理念,，將滿腔熱情與愛傾注在教書育人工作中,。
課前，她精心設計課堂教學,，力求做個上課有趣,、學生喜愛的老師；課中,，她采用互動學習方式將課堂內(nèi)容講生動,、講形象,、講精彩，提高學生學習專注力,，提升學生學習興趣,；課后，她積極總結(jié)反思,，改進教學方案,，提升課堂魅力。她借助各項專業(yè)賽事活動,，對學生進行理論與實踐相結(jié)合的專業(yè)訓練,，積極帶領學生參加全國中等職業(yè)學校“文明風采”競賽,、廣東大中專院校藝術設計手繪技能大賽、廣東省“學院獎”青年師生設計藝術大賽等專業(yè)賽事活動,，并多次榮獲佳績,。
班主任工作中，溫錦清老師不僅細心地引導和指導學生的學習和生活,，還利用她的親和力與同學們建立友誼,，走進他們心中。她不斷強化制度管理,、自主管理方面的理念,，逐步引導學生認同并愿意自主約束自我行為，讓學生不斷成長與進步,。日常班級管理中,，她根據(jù)學生特點開展班級教育活動，給予學生自我展示的舞臺,，給予學生更多的自我發(fā)揮空間,。在她所帶班級中，多名學生被評為“校園之星”,，班級在各項活動中也多次獲獎,，榮獲“五星級班級”“優(yōu)秀團支部”等榮譽稱號。
輔導員工作中,，溫錦清老師堅信“以引導為主要,，指導為關鍵”才能更好地做好學生管理工作。她積極參加培訓學習,，牢牢把握立德樹人根本任務,，與學生一起學習、思考,、實踐,、感悟,，不斷樹牢理想信念，與學生共同成長,。在課余時間積極開展教育活動,，如“奔跑吧！少年”活動,、拔河比賽,、跳大繩比賽、籃球比賽,、教師節(jié)活動,、文藝晚會等，豐富學生的課余生活,，全面提高學生心理素質(zhì),，健全人格。她把新思維新方法擴充到實際管理工作中,，帶領系部學生會團隊,，堅持“引領、養(yǎng)成,、幫扶,、發(fā)展”學風建設機制，采用學生帶學生的方式,，引導,、幫助和服務學生，陪伴每一屆莘莘學子成長,。
積跬步???至千里
工作之余,，溫錦清老師勤于教研活動，積極參與教研組學習,，主動去到企業(yè)實踐,，不斷突破創(chuàng)新教學方法。認真撰寫發(fā)表論文,，其中《廣告招貼設計中簡約風格的應用分析》獲教研成果優(yōu)秀獎,，《視覺傳達設計的新觀念分析與闡述》獲教育科研創(chuàng)新成果一等獎。她還努力提升專業(yè)知識,，取得了“平面設計師”職業(yè)技術證書和“廣告設計師二級”證書,。
同時，溫錦清老師還積極參加技能競賽,，修煉技能,。2021年，在第三屆全國電子信息行業(yè)新技術應用職業(yè)技能競賽5G+MR資源開發(fā)全國總決賽中榮獲職工組二等獎,；在廣東省增強現(xiàn)實技術與應用職業(yè)技能競賽中榮獲職工組三等獎,；在廣東省“美麗中國杯”工藝美術品設計師職業(yè)技能競賽中榮獲職工組一等獎,，被評為“廣東省杰出工藝美術師”，并被授予“廣東省技術能手”榮譽稱號,。
此外,，在日常工作中，她積極指導青年教師開展教育教學工作,，通過“傳,、幫、帶”切實幫助青年教師健康快速成長,，有效地提升教育教學能力,，在幫帶過程中攜手共同進步，為進一步提高我院教育教學質(zhì)量貢獻力量,。
溫錦清老師生活在一個教師家庭里,，參加工作以來一直受到家人的教育理念與工作理念熏陶，始終堅持以赤誠之心修煉技能,，以愛心和細心播種教學,。一路走來，她在平凡的崗位上執(zhí)著地引領學生探索前進,，用青春的每一天演繹人生美麗彩頁。
運營：學院辦公室
文字：溫錦清,、劉蘊
圖片：溫錦清
排版：廖卓興
審核：黎興,、劉麗萍
